欢迎访问长江艺术工程职业学院--机电工程系
| 机电工程系
机电工程系
首页 > 主页 > 党建工作 >

以“六金”理念助力长艺发展

作者:主编 时间:2022-09-17 来源:未知

8 月 26 日,董事长在教职工大会上《用“六金”理念,培养“金生”,培育“金校”打造“金”集团》的讲话,8 月 27 日上午,机电工程系召开系部会议,重温了董事长的讲话,要求全面落实董事长讲话精神,机电工程系重点以“金专”为抓手,打造“金课”、“金师”、“金教材”,培育机电工程系“金生”,助力长艺发展为“金校”和“金集团”。如何打造“金专”“金课”、“金师”、“金教材”四金板块,我提浅谈一下几点想法。

    一、“金专”铺路,构筑教建设主阵地

机电工程系将优先建设循环经济专业群。在此基础上,系部继续引领新能源汽车技术、汽车制造与试验技术、机械制造与自动化形成专业集群,全面提升机电工程系专业群建设水平、教育教学质量和服务产业发展能力。其中,在构建专业层面的质量标准体系方面,系部按照“保底标准+发展标准+标准分级”的思路,由系部主任牵头,指定专业办学的保底标准;教研室再根据自身的发展规划,由教研室组长负责,横向对比省内、国内相应专业的办学水平,制定专业的发展标准;依据专业的办学水平,设置三个专业等级,实行专业分级。

二、“金课”引领,发挥专业课程优势

课堂是人才培养的主渠道,课堂一端连着学生,一端连着未来。建设“金课”已经成为学校大刀阔斧推进教育教学改革的时代强音。为了切实打造好“金课”,机电工程系推出系列“课堂革命”行动举措,如以信息化、智慧教学平台应用为基础,推进线上线下混合教学模式改革和信息化教学模式改革;成立优秀教学成果宣讲团,积极开展教学成果的推广、宣讲、交流;加快推进一体化教室建设和慧教学平台的推广应用,提高教师的信息化教学能力;同时全面实施课程思政建设,打造课程思政优质课。

三、“金师”锻造,打造素质过硬教学团队

金师”是人才培养的决定力量,机电工程系坚持将政治素质强、教育站位高、专业能力过硬,教学业务精作为锻造“金师”的四大必备项,为此,机电工程系还专题研究了具体的政策保障和展示舞台:一是树标杆:开展优秀教师和师德师风先进个人评选表彰,扩大先进师德事迹宣传及影响,展现新时代教师高尚师德形象,同时,把师德师风作为教师素质评价的第一标准,出台师德考核办法和师德失范行为处理办法,推动师德建设制度化、常态化和长效化;二是建舞台:坚持实施年轻教学培育计划,目前已选拔和培育一批具备精湛教学水平和高超科研能力的青年骨干,同时,系部加强教师发展中心建设,开展“新开课试讲”、“新老教师传帮带”、“教学学术沙龙”、“师生对谈沙龙”等系列教师专业发展活动,引导教师不断成长;三是助提升:深化教师考核评价制度改革,要求所有教师对于职称评审应报尽报,提升教师教学职称,加大对教学业绩突出教师和教学团队的政策倾斜与奖励力度,完善绩效工资、评奖评优政策,让潜心教学、教学成绩优异的教师更有获得感、成就感、幸福感。

四、“金教材”支撑,推动教材工作持续创新

校本教材必须要体现学校的办学理念,凸现出本校丰厚的历史文化底蕴,如将优秀师生个案或本校典型的具有代表性的史实纳入教材。教材中的内容必须新颖独特,独具匠心,有非常明显的地域性。机电工程系正在打造《报废汽车拆解技术》校本教材,主编教师深入企业,结合合作企业岗位标准和职业技能要求,努力打造成机电工程系“金教材”。

机电工程系在新的学期,一定会用新的面貌,努力完成“四金”打造,用“四金”体系培育出属于我们的“金生”,助力长艺发展为“金校”和“金集团”。