为深入了解大一、大二学生开学以来的学习与生活状态，精准回应大二学生的实习关切和大一新生的适应成长需求，进一步推动专业建设与教学改革，2026年4月28日下午，长江艺术工程职业学院智能制造学院组织召开了工业机器人技术专业与智能控制技术专业师生座谈会。

工业机器人专业带头人杨凤鸣、智能控制技术专业带头人熊平远，以及涂发辉、王梦莉等教师代表，与来自大一、大二年级的学生代表围坐交流，现场气氛坦诚而热烈。

座谈会上，学生代表首先围绕开学以来的学习生活情况畅所欲言。大二工业机器人专业学生表示，本学期专业课程实践环节明显增加，对编程与调试能力的提升帮助较大，同时也希望进一步优化实训分组安排，提高设备使用效率。大二智能控制技术专业学生则提出，部分理论课程难度偏高，建议教师增加案例教学和课后答疑时间。大一学生代表分享了入学以来的适应感受，普遍认为专业导学活动帮助很大，同时建议在基础课程中融入更多专业认知内容，并适当延长学业导师的咨询时段。此外，同学们对校园生活保障、晚自习安排、社团活动时间协调等方面也提出了建设性意见。教师团队认真听取并逐一记录，现场回应了部分可即时优化的问题。

座谈会随后进入专题交流环节，兼顾大二学生普遍关注的实习问题和大一学生的专业成长引导。大二同学围绕实习单位对接、岗位匹配、技能准备、简历与面试辅导等内容展开提问。大一学生则更关心如何逐步积累职业技能、规划学习路径，以及未来校企合作的参与机会。

工业机器人专业带头人杨凤鸣老师结合行业发展趋势，建议大二学生在实习前重点强化PLC编程、机器人离线仿真等核心技能，并主动关注校企合作企业的招聘动态；同时鼓励大一同学扎实学好专业基础课，利用课余时间尽早了解行业动态，养成规范意识。智能控制技术专业带头人熊平远从职业规划角度出发，提醒大二学生根据自身兴趣选择对口岗位，不盲目追求“热门”，在实习中注重安全规范与职业素养；他也寄语大一新生珍惜在校时光，通过专业社团、技能兴趣小组等方式逐步明确发展方向。

涂发辉、王梦莉两位教师分别补充了往届优秀实习案例，并现场建立了实习信息共享群，承诺后续将定期推送实习岗位、企业宣讲、技能培训等信息，帮助大二学生降低实习信息差带来的焦虑，也为大一学生提供提前了解职场的机会。

本次座谈会共收集学生建议20余条，涵盖课程教学、实训条件、实习就业、学业指导、新生适应等多个方面。教师们一致表示，将认真梳理不同年级学生的反馈意见，在后续教学计划调整、实习安排优化、第二课堂活动中逐项落实，针对大一学生还将增设专业认知讲座和学业支持计划。

杨凤鸣老师在总结中指出，师生座谈不是“一次性活动”，而是常态化沟通机制的开始。下一步，智能制造学院将持续推动工业机器人与智能控制技术专业的交叉融合，强化实训教学与岗位对接，助力大一、大二学生实现高质量成长与就业。

座谈会结束后，不少学生表示，通过面对面交流，不仅解决了心中的疑惑，也增强了对专业发展和未来实习的信心。