为了帮助 2025 级新生快速融入专业学习氛围，精准把握学科方向，提前规划职业发展路径，9月17日晚18:30，汽车教研室在2-307、2-308、2-309、2-310 及工科楼204五大教室同步开展新生专业认知宣讲活动。新能源汽车技术、汽车制造与试验技术、新能源汽车检测与维修技术、智能网联汽车技术、资源综合利用技术五大专业负责人进行专业认知宣讲，用生动案例与专业解读，为新生们开启了探索汽车领域的第一扇门。

活动伊始，各专业负责人以“专业是什么”为切入点，结合行业发展趋势，用通俗语言拆解专业核心定位。新能源汽车技术专业负责人围绕“三电”，详解动力蓄电池、驱动电机等关键技术，强调专业聚焦新能源汽车整车装调与性能检测的人才培养目标；汽车制造与试验技术专业负责人则以“汽车生产全流程”为脉络，突出汽车结构、装配调试与质量检验能力的培养，明确为汽车制造行业输送应用型人才的方向；新能源汽车检测与维修技术专业负责人紧扣“售后市场需求”，重点介绍新能源汽车故障诊断、维修保养等实用技能，让新生直观感受专业的就业价值；智能网联汽车技术专业负责人紧跟“智能出行浪潮”，通过自动驾驶、车联网等前沿案例，展现专业在技术研发与测试领域的培养重点；资源综合利用技术专业负责人则立足“环保与循环经济”，阐述汽车拆解、资源回收再利用的技术要点，凸显专业的绿色发展属性。

在“专业学什么”环节，各负责人细致梳理课程体系，让新生清晰掌握学习脉络。专业基础课以汽车文化、机械基础、电工电子技术为核心，为后续学习搭建理论框架；核心课程则精准匹配专业方向，如新能源汽车技术的 “动力蓄电池管理技术”、汽车制造与试验技术的 “生产现场管理”、智能网联汽车技术的 “自动驾驶测试技术” 等，确保学习内容与行业需求无缝衔接。同时，负责人特别强调实践课程的重要性，介绍校内实训基地的拆装调试、故障排查实训，以及与知名车企合作的岗位实习项目，让新生明白 “动手能力” 是汽车专业的核心竞争力。

针对新生普遍关注的“怎么学”与“未来做什么”，各专业负责人给出实用建议与清晰指引。在学习方法上，负责人一致强调“理论 + 实践”双轨并行，鼓励新生课堂积极互动、实训严谨操作，同时通过专业竞赛、科研项目拓展视野；在职业发展上，负责人结合行业数据，明确各专业就业方向：新能源汽车技术可入职车企从事研发与检测，汽车制造与试验技术可参与整车装配与生产管理，新能源汽车检测与维修技术可深耕售后服务领域，智能网联汽车技术可投身智能汽车研发测试，资源综合利用技术可服务环保回收企业，让新生对未来职业路径一目了然。

宣讲现场氛围热烈，新生们专注记录、踊跃提问，从“课程难度”到“考证建议”，从“行业薪资”到“发展前景”，负责人均耐心解答，用专业态度打消新生疑虑。25级新能源汽车技术专业的同学表示：“原本对专业很迷茫，听完宣讲后，不仅清楚了要学什么，更对新能源汽车行业充满期待，接下来会好好规划大学学习！”

此次汽车专业新生专业认知宣讲活动的圆满举办，为 2025 级新生开启大学学习生活奠定了良好基础。相信在专业教师的悉心指导和学生自身的不懈努力下，他们将在汽车专业领域学有所成，为汽车行业的蓬勃发展贡献自己的力量。